Opgave gennemgang via screencast og med peer-review

Author: cef

Created: 2018-02-14 01:12am

Edited: 2018-02-17 02:18am

Description:

Adjunkt modul: Activity 5: Development of Learning Design

Ide: de studerende præsenterer afleverede opgaver for hinanden i både et web-forum, men også til et peer-review.

For peer-review gøres selve præsentationen 'out-of-class' så der er mere tid til 'in-class' diskusion.

Resources	Tasks		Supports
Out-of-Class Activities
Webcast af forelæsninger + alm pensum.	Studerende gennemser forelæsninger og læser pensum. ↓	←	Alm feedback fra studerende, som 'baggrund' for niveau af web-forelæsning
Opgave X,Y.Z (der skal løses) Samles i Journal	Studerende løser opgaverne skriftlig og afleverer dem gennem BB. ↓	←	Opgaveregning i grupper.
Præsentationsopgave: en enkel underopgave udvælges (X,Y eller Z)	Den studerende forbereder en mundlig præsentation af opgave (per gruppe). Opgave lægges ud som en screencast på BB. ↓	←	Underviser ser screencast igennem, og giver evt. direkte feedback.
Tidsforbrug: ca 4 timer (eklusiv tidforbrug til løsning af opgave, som vil tage ca. 5 timer.)
Out-of-Class Feedback
Afleverede screencasts.	Studerende ser screencasts igennem, og kommer med kommentarer til den direkte i BB. ↓	←	Der dannes per-review grupper.
Tidsforbrug: ca. 1 time.
In-Class Activity
Afleveret screencast af opgave.	Den studernede præsenterer sin aflevering, gennemgår positive/negative sider. ↓	←	Studerende kan søge pre-feedback hos underviser inden præsentation.
N/A	Per-diskussion: den afleverede opgave og den mundlige præsentation diskuteres. ↓	←	Per-review grupper, som dannet før.
Tidsforbrug: 15 min per opgave.
Out-of-Class Feedback II
Aflevert Journaler	Underviser retter endelig opgaver, kan de ikke godkendes, sendes de til gen-aflevering. ↓	←	N/A
Journal opgaven.	Den studerende gen-aflevere, og må gerne bruge andres præsentation ved svar.	←	Underviser kan kontaktes.
Tidforbrug: ukendt, men korter en den oprindelige opgave.