New learning design
Description:
| Resources | Tasks | Supports | |||
|---|---|---|---|---|---|
|
Resource Pensum om objektivitet Pensum om peer review Forelæsninger om emnerne |
Task Overvej hvilken påstand du vil argumentere for i din opgave, og hvordan du vil strukturere din opgave. Find en udfordring, som du gerne vil have dine medstuderendes input til. Forbered en uformel fremlæggelse på fem til ti minutter om dine overvejelser. ↓ |
← |
Support Underviser |
||
|
In class |
|||||
|
Resource Pensum om objektivitet Pensum om peer review Forelæsninger om emnerne |
Task Fremlæg dine overvejelser og giv feedback på dine medstuderendes fremlæggelser. ↓ |
← |
Support Medstuderende + underviser |
||
|
Out of class |
|||||
|
Resource Feedbackskema |
Task Skriv en opgave på ca. 1000 ord, som argumenterer for din påstand. Aflever opgaven via Blackboard senest den [deadline]. Forbered feedback på et andet gruppemedlems opgave. Jeg fordeler opgaverne mellem jer. Brug det uddelte feedbackskema. Du skal præsentere din feedback i klassen. Læs også det andet gruppemedlems opgave, så du har mulighed for at forholde dig til den feedback, andre har forberedt. ↓ |
← |
Support Underviser |
||
|
In class |
|||||
|
Resource Feedbackskema |
Task Giv feedback til hinanden i grupperne. ↓ |
← |
Support Medstuderende + underviser |
||
|
Out of class |
|||||
|
Resource Feedbacken fra de medstuderende |
Task Revider din opgave i lyset af den feedback, du har modtaget. Aflever den reviderede opgave via Blackboard senest den [deadline]. Gennem Blackboard vil I modtage individuel skriftlig feedback fra mig. |
← |
Support Underviser |
||