Peer feedback og eksamenstræning for Kemi C på Adgangskursus

Author: kasperk

Created: 2018-02-15 09:37pm

Edited: 2018-05-16 05:42pm

Description:

Formålet med øvelserne er at forbedre feedback på afleveringer ved at involvere de studerende i feedbackprocessen. Dette er også direkte eksamenstræning, idet afleveringerne er gamle eksamensopgaver.

Øvelserne anvendes i forbindelse med Kemi C kurset på Adgangskursus, Ingeniørhøjskolen, Aarhus Universitet.

Intended Learning Outcomes:

De studerende skal lære at svare på præcis det der står i opgaven.
De studerende skal være opmærksomme på om den benyttede fremgangsmåde fremgår tydeligt.
For "regneopgaver" skal de studerende være opmærksomme på om formel og udregninger fremgår tydeligt.
De studerende skal fremhæve facit/konklusion tydeligt til sidst.

Resources	Tasks		Supports
Out-of-class
Blackboard	Aflevering afleveres på Blackboard. ↓
In-class
	Vi diskuterer generelle kriterier for opgavebesvarelser: 1. Er opgaven forstået? 2. Fremgår fremgangsmåden tydeligt? 3. Er facit/konklusion fremhævet? ↓	←	Underviser
	I grupper på to personer: De gennemgår hinandens afleveringer og giver points baseret på ovennævne kriterier. ↓	←	Peer feedback
Blackboard	De modificerer egen aflevering baseret på peer feedback og afleverer igen vha. Blackboard. ↓	←	Underviser retter afleveringerne, både før og efter at de har lavet rettelser baseret på peer feedback.

In-class follow-up
	De diskuterer deres rettede afleveringer i små grupper.	←	Underviser / peer