¡Nos concienciamos y reciclamos juntos!
Description:
Esta secuencia didáctica está dirigida al grupo - clase de tercero de Educación Primaria del centro Las Carmelitas de Cádiz.
Con esta secuencia didáctica se pretende que los alumnos aprendan los contenidos claves de la temática del reciclaje como los tipos de residuos, los contenedores de reciclaje, las 3 R... y consigan concienciarse y valorar la importancia del reciclaje y las consecuencias de no hacerlo.
Todos estos contenidos se trabajarán siempre a través de actividades constructivas, donde los alumnos sean el centro del proceso, manipulen y traten la información, desarrollen un pensamiento reflexivo y crítico, y por supuesto, trabajen con las nuevas tecnologías.
Intended Learning Outcomes:
- Conocer qué es el reciclaje y valorar su importancia.
- Reconocer las 3 R como una solución para disminuir la basura.
- Diferenciar cada contenedor de reciclaje y su función.
- Clasificar los distintos tipos de residuos según el contenedor.
- Reconocer los impactos de la basura sobre el medio ambiente.
- Interiorizar y asumir la necesidad del reciclaje.
- Fomentar el trabajo colaborativo en el alumnado.
- Fomentar la capacidad de investigación, reflexión y síntesis de la información.
- Desarrollar la habilidad de expresión oral del alumnado.
- Utilizar correctamente las herramientas digitales de creación de mapas conceptuales y murales virtuales trabajadas.
| Resources | Tasks | Supports | |||
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Noticia 1: http://cadenaser.com/emisora/2017/02/27/radio_cadiz/1488200608_231790.html Noticia 2: http://www.ambientum.com/boletino/noticias/15-cosas-que-no-sabias-sobre-el-reciclaje.asp |
Actividad 1: Lectura de dos noticias sobre la basura y el reciclaje y su posteriormente crítica. ↓ |
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En esta actividad tenéis que: 1. Leer detenidamente las dos noticias que se os facilitan en el apartado de recursos. 2. Por parejas comentar críticamente lo más importante de las noticias y lo que más os haya impactado. 3. Por último, en gran grupo realizaremos una lluvia de ideas sobre el impacto de la basura, el reciclaje, su importancia y las consecuencias de no hacerlo basándonos en esos dos artículos. |
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SESIÓN 1 (INICIAL) |
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Webquest: http://www.webquestcreator2.com/majwq/ver/ver/42276 |
Actividad 2: Realización de una Webquest ↓ |
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En esta actividad tenéis que entrar en el enlace que se os proporciona en el apartado de recursos y resolver, por grupos, las distintas actividades que en esta webquest se explican. |
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1. Las 3 erres: https://lanaturalezaenunclic.com/las-tres-erres-3r-deberias-saber/ 2. ¿Qué harías...?: https://drive.google.com/file/d/1q3LWrTzEJkSgCqKNAh2X8ZMw3EZFkLHd/view?usp=sharing |
Actividad 3: Las 3 R (Reducir, Reutilizar, Reciclar) ↓ |
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En esta actividad tenéis que entrar en el enlace que se os proporciona sobre las 3 erres que todos debemos conocer (enlace 1). A continuación, estás preparado para la actividad " ¿qué harías...?"(resolver casos) que encontrarás en el enlace 2. |
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SESIONES 2 - 6 (INTERMEDIAS) |
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El póster impreso que cada grupo haya creado en la tarea final de la webquest. |
Actividad 4: Excursión al parque y concienciación al vecindario ↓ |
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En esta actividad realizaremos una excursión al parque más cercano al centro. Allí colgaremos, en diferentes zonas, los póster que cada grupo ha creado en la tarea final de la webquest. Cada grupo se pondrá en una zona junto con su póster y tendrá la misión de exponerlo a las personas que se acerquen. De esta manera, conseguimos el objetivo final de esta unidad que es la concienciación propia y del vecindario de la importancia del reciclaje y las consecuencias de no hacerlo. |
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SESIÓN 7 (FINAL) |
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Enlace a juegos: http://www.cogersa.es/metaspace/portal/14498/22102 |
Actividad 5: Jugamos a reciclar ↓ |
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En esta actividad debéis acceder al enlace disponible en el apartado de recursos y seguidamente disfrutar de los juegos que en él se os presenta. Estos juegos os permitirán afianzar y consolidar los conocimientos adquiridos durante toda la unidad, a la vez que disfrutáis del reciclaje. |
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Ficha de auto - evaluación: https://drive.google.com/open?id=1_JhjYZ7XiJfk1kC5Y2xnV_XJwRCYPBpwQF3gN5MyQP8 Ficha de co - evaluación: https://drive.google.com/open?id=193LlE9Du_3mUlJE1UGy5Y1crPmmjnPBNiMaq9hk7Q5M |
Actividad 6: Nos auto - evaluamos y co - evaluamos a los compañeros |
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En esta actividad tenéis que realizar una auto-evaluación vosotros mismos, reflexionando sobre vuestro trabajo, actitud y aprendizaje. Para ello, debéis hacer uso de la ficha de auto - Asimismo, tenéis que realizar una evaluación de cada uno de los compañeros de vuestro grupo de trabajo, utilizando para ello la ficha de co - evaluación disponible en el apartado de recursos. |
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SESIÓN 8 (CONSOLIDACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN) |
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Additional information
Si eres ALUMNO y quieres tener más información sobre los contenidos a trabajar y los criterios de evaluación mínimos que se van a exigir para superar esta secuencia didáctica, puedes acceder al siguiente enlace donde encontrarás una guía para el alumno.
Enlace: https://drive.google.com/file/d/1Cdv7h5MouEtX-vFyZcwhw7ODYQU24kxj/view?usp=sharing (copiar y pegar)
Si eres DOCENTE y quieres tener más información sobre cómo utilizar esta secuencia didáctica o modificarla para trasladarla a otro grupo clase, puedes acceder al siguiente enlace donde encontrarás una guía para el docente.
Enlace: https://drive.google.com/file/d/1kmPW0GkOz6NH01HWJNxjqv9NqP641Yo0/view?usp=sharing (copiar y pegar)